KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 8.15-9.45 SN | Tajuk : Kemahiran/Theme: Cuti peristiwa kerana Kelantan menjuarai Piala FA 2012 Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Cuti peristiwa kerana Kelantan menjuarai Piala FA 2012 |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Kemahiran/Theme: Cuti peristiwa kerana Kelantan menjuarai Piala FA 2012 Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Cuti peristiwa kerana Kelantan menjuarai Piala FA 2012 |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 9.45-10.45 KT | Tajuk : KEJAYAAN DAN KEBANGAAN NEGARA Kemahiran/Theme: Pengistiharan kemerdekaan Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menyatakan tarikh dan tempat pengistiharan kemerdekaan Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid mengumpul maklumat tentang tarikh dan tempat pengistiharan kemerdekaan KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat menyatakan tarikh dan tempat pengistiharan ke- merdekaan |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 12.15-1.15 SN | Tajuk : State of Matter Kemahiran/Theme: Understanding that matter exist in the form of solid, liquid or gas Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Classify objects and materials into three states of matter Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils classify objects and materials into solid, liquid and gas. Pupils discuss and give reasons for their classification. KPS (SAINS) classifying BBM: | 98% of pupils can classify objects and materials into three states of matter |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 SN | Tajuk :Waste management Kemahiran/Theme: Understanding the effects of improper disposal of waste on the environment Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Describe how waste is disposed in a local area and suggest ways to improve waste disposal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils gather information on how waste is disposed in a local area and suggest ways to improve waste disposal KPS (SAINS) Communicating BBM: | All pupils can describe how waste is disposed in a local area and suggest ways to improve waste disposal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 RAJIN 8.45-9.45 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Menampal tiub basikal Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menampal tiub basikal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Penampalan tiub siap guna boleh digunakan KPS (SAINS) BBM: | 98% murid dapat menampal tiub basikal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Menampal tiub basikal Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menampal tiub basikal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid Menampal tiub basikal KPS (SAINS) BBM: | 98% murid dapat menampal tiub basikal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 9.45-10.45 KT | Tajuk : KEJAYAAN DAN KEBANGAAN NEGARA Kemahiran/Theme: Pengistiharan kemerdekaan Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menyatakan tarikh dan tempat pengistiharan kemerdekaan Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid mengumpul maklumat tentang tarikh dan tempat pengistiharan kemerdekaan KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat menyatakan tarikh dan tempat peng- istiharan kemer- dekaan |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Meneroka Dan Mengenal Muzik Dengan Gerakan Kemahiran/Theme: Mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui perse-mbahan sebenar atau video |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 9.15-10.45 SN | Tajuk : . State of Matter Kemahiran/Theme: Understanding that matter exist in the form of solid, liquid or gas. Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: State the properties of solid and the properties of liquid. Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils discuss and conclude the properties of solids and the properties of liquid KPS (SAINS) CommunicatingBBM: | All pupils can state the properties of solid and the properties of liquid. |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 11.15-12.15 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Menampal tiub basikal Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menampal tiub basikal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid Menampal tiub basikal KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat memahami bagaimana untuk menampal tiub basikal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Meneroka Dan Mengenal Muzik Dengan Gerakan Kemahiran/Theme: Mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Murid mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal Mendengar dan merasai muzik tradisional dan mengenal gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: gerakan yang berkaitan dengannya melalui persembahan sebenar atau video KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat menguasai kemahiran ini |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 8.15-9.45 SN | Tajuk :Waste management Kemahiran/Theme: Understanding the effects of improper disposal of waste on the environment Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: State the improper ways of waste disposal and state the proper ways of waste disposal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils gather information on the improper and proper ways of waste disposal. KPS (SAINS) Communicating BBM: | All pupils can state the improper ways of waste disposal and state the proper ways of waste disposal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Cara menyanyi Kemahiran/Theme: Menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat Menyanyi lagu dua lapisan suara dengan peng- harmonian yang sempurna |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 9.45-10.45 KT | Tajuk : KEJAYAAN DAN KEBANGAAN NEGARA Kemahiran/Theme: Kemerdekaan Malaysia Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menyenaraikan tokoh yang menyertai rombongan kemerdekaan Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid menyenaraikan tokoh yang menyertai rombongan kemerdekaan KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat menye- naraikan tokoh yang menyertai rombongan kemer-dekaan |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 12.15-1.15 SN | Tajuk : Heat Kemahiran/Theme: Understanding the effects of heat on matter. Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: State that matter expands when heated and contracts when cooled. Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils carry out activites to observe the effects of heat on matter. KPS (SAINS) Experimenting BBM: | 98% of pupils can state that matter expands when heated and contracts when cooled. |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 SN | Tajuk :Waste management Kemahiran/Theme: Understanding the effects of improper disposal of waste on the environment Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Describe the harmful effects of improper waste disposal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils gather information on the harmful effects of improper waste disposal KPS (SAINS) Communicating BBM: | All pupils can describe the harmful effects of improper waste disposal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 RAJIN 8.45-9.45 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 KH | Tajuk : Kemahiran/Theme: Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 9.45-10.45 KT | Tajuk : Kemahiran/Theme: Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Kemahiran/Theme: Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Majlis Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 9.15-10.45 SN | Tajuk :Heat Kemahiran/Theme: Understanding the effects of heat on matter. Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Gives examples of the application of the principle of expansion and construction in everyday life. Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils gather information on examples of the application of the principle of expansion and construction in everyday life. KPS (SAINS) Communicating BBM: | All pupils can gives examples of the application of the principle of expansion and construction in everyday life. |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 11.15-12.15 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat memeriksa, menguji dan melaras rantai basikal |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Cara menyanyi Kemahiran/Theme: Menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid menyanyi lagu dua lapisan suara dengan pengharmonian yang sempurna KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat menyanyi lagu dua lapisan suara dengan peng- harmonian yang sempurna |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 8.15-9.45 SN | Tajuk : Kemahiran/Theme: CUTI UMUM HARI WESAK Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | CUTI UMUM HARI WESAK |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Kemahiran/Theme: CUTI UMUM HARI WESAK Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | CUTI UMUM HARI WESAK |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 9.45-10.45 KT | Tajuk : KEJAYAAN DAN KEBANGAAN NEGARA Kemahiran/Theme: Kemerdekaan Malaysia Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menjelaskan kepentingan pilihanraya 1955 Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid mengumpul maklumat tentang kepentingan pilihanraya 1955 KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat men- jelaskan kepentingan pilihanraya 1955 |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 12.15-1.15 SN | Tajuk : Light Kemahiran/Theme: Understanding that light can be reflected. Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: State that light can be reflected Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah:Pupils carry out activities to investigate reflection of light using: a) a mirror, b) an aluminium foil. BBM: | All pupils can state that light can be reflected |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 SN | Tajuk : Waste management Kemahiran/Theme: Understanding the effects of improper disposal of waste on the environment Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to:
Pupils gather information on: a) sources of waste, b) various ways of waste disposal. KPS (SAINS) Communicating BBM: | 98% of pupils can understand the effects of improper disposal of waste on the environment |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 RAJIN 8.45-9.45 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Mengumpul maklumat tentang kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat men- jalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 GIGIH 7.45-8.45 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Mengumpul maklumat tentang kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak KPS (SAINS) BBM: | Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 9.45-10.45 KT | Tajuk : KEJAYAAN DAN KEBANGAAN NEGARA Kemahiran/Theme: Kemerdekaan Malaysia Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: Menjelaskan kepentingan pilihanraya 1955 Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid mengumpul maklumat tentang kepentingan pilihanraya 1955 KPS (SAINS) BBM: | Smua murid dapat menjelaskan kepentingan pilihanraya 1955 |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 HEBAT 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Cara Bermain Alat Kemahiran/Theme: Memainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Memainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Murid memegang dan memainkan alat muzik dengan cara konvesional KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat memainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
5 RAJIN 9.15-10.45 SN | Tajuk : Heat Kemahiran/Theme: Understanding that temperature is an indicator of degree of hotness. Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: State that when a substance gains heat it will become warmer and state that when a substance loses heat it will become cooler. Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Pupils heat 250ml of water for 3 minutes and feel the water every few seconds while heating to feel the change of temperature and let the warm water cool down and feel the water every few seconds.KPS (SAINS) Experimenting BBM: | 95% of pupils can nnderstand that temperature is an indicator of degree of hotness. |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 11.15-12.15 KH | Tajuk :Baik Pulih dan Penyelengaraan Kemahiran/Theme: Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: Mengumpul maklumat tentang kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat men- jalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak |
KELAS/ MASA/ M PELAJARAN | KANDUNGAN | IMPAK/ CATATAN |
6 TEKUN 12.15-1.15 MZ | Tajuk : Cara Bermain Alat Kemahiran/Theme: Memainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran Objektif: At the end of the lesson, pupil would be able to: Murid memegang dan memainkan alat muzik dengan cara konvesionalMemainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran Strategi/Aktiviti/Step/Kaedah: KPS (SAINS) BBM: | Semua murid dapat memainkan irama lagu yang betul dengan alat muzik mengikut giliran |